Una visi\u00f3n estrat\u00e9gica como la recogida en este programa poco valor tiene si no viene acompa\u00f1ada de un sistema de coordinaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n efectivo, as\u00ed como de una estructura de gobernanza adecuada que permita realizar una gesti\u00f3n eficaz de los recursos y las capacidades de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La estrategia de comunicaci\u00f3n debe ser bien planificada, tanto internamente, mediante la habilitaci\u00f3n de canales que faciliten la relaci\u00f3n entre sus miembros, como hacia el exterior en su relaci\u00f3n con la sociedad, haciendo a la UC visible en el mundo acad\u00e9mico global. En este sentido, las relaciones institucionales son fundamentales para garantizar el desarrollo de la UC, as\u00ed como su impacto social y su capacidad para cumplir con sus diferentes misiones. La relaci\u00f3n con agentes externos requiere una gesti\u00f3n estrat\u00e9gica que permita una comunicaci\u00f3n fluida y confiada entre las partes. Por ello, vemos necesario recuperar din\u00e1micas de colaboraci\u00f3n y confianza que permitan que el conocimiento que atesora la universidad se derrame hasta los agentes productivos ayudando a crear riqueza y futuro para nuestro entorno.<\/p>\n\n\n\n La administraci\u00f3n de la universidad es cada vez m\u00e1s sofisticada y requiere una comunicaci\u00f3n bien organizada para gestionarla. La acci\u00f3n de gobierno precisa ir acompa\u00f1ada de un buen sistema de informaci\u00f3n que permita al equipo de gobierno monitorizar el cumplimiento de los objetivos marcados, detectar desviaciones y adoptar medidas que permitan reorientar su acci\u00f3n. Este sistema de informaci\u00f3n tambi\u00e9n es esencial para los procesos de rendici\u00f3n de cuentas interna y externamente. <\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Implementar un sistema de informaci\u00f3n que ofrezca informaci\u00f3n actualizada de los indicadores m\u00e1s relevantes. La informaci\u00f3n necesaria para la toma de decisiones debe estar f\u00e1cilmente disponible para la comunidad y el gobierno de la UC y deber\u00eda actualizarse a partir de las bases de datos de la propia universidad.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Mantener la web actualizada y eliminar de ella documentos obsoletos.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Mejorar la intranet, haciendo que la informaci\u00f3n, adem\u00e1s de segura, sea f\u00e1cilmente accesible y comprensible.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> Comunicar de forma clara a potenciales estudiantes y a sus familias los programas acad\u00e9micos, el acceso a la universidad y la vida que el estudiantado tendr\u00e1 en esta. Ello permitir\u00e1 a la UC diferenciarse y aumentar los \u00edndices de matriculaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Ofrecer una comunicaci\u00f3n clara, una vez que el estudiantado se ha matriculado, sobre programas educativos, recursos, servicios de apoyo y actividades del campus. En este \u00e1mbito habr\u00e1 que explorar nuevas formas de comunicaci\u00f3n con el estudiantado acordes con las pr\u00e1cticas actuales, como el uso de las redes sociales. Tambi\u00e9n es preciso hacer un uso racional del email.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Informar al PDI y el PTGAS sobre las decisiones adoptadas, los cambios estrat\u00e9gicos y las oportunidades de desarrollo profesional.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7<\/strong>: Completar el Portal del Investigador con informaci\u00f3n sobre la actividad docente anual.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 8<\/strong>: Ofrecer formaci\u00f3n sobre habilidades de comunicaci\u00f3n, tales como talleres y otros recursos para el PTGAS, PDI y estudiantado, incluyendo aspectos b\u00e1sicos, tales como la redacci\u00f3n correcta de correos electr\u00f3nicos, la comunicaci\u00f3n intercultural y la escucha activa.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 9<\/strong>: Incorporar pr\u00e1cticas de rendici\u00f3n de cuentas ante la comunidad universitaria, informando peri\u00f3dicamente de la evoluci\u00f3n de la ejecuci\u00f3n del plan estrat\u00e9gico y de las \u00e1reas de mejora asociadas a los resultados.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 10:<\/strong> Recabar informaci\u00f3n sobre la percepci\u00f3n que los miembros de la universidad tienen sobre esta y obtener un feedback sobre sus necesidades.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Una comunicaci\u00f3n interna eficaz permite fomentar una cultura universitaria cohesionada, mejorar la eficiencia acad\u00e9mica y administrativa y aumentar la identificaci\u00f3n con la instituci\u00f3n entre el estudiantado, el PDI y el PTGAS, a los que debe hacerse part\u00edcipes de los objetivos y las acciones de gobierno.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Desarrollar una pol\u00edtica de comunicaci\u00f3n transparente, creando directrices claras sobre c\u00f3mo y cu\u00e1ndo debe compartirse la informaci\u00f3n y definiendo qu\u00e9 canales se han de utilizar y para qu\u00e9 fines, fijando, adem\u00e1s, tiempos de respuesta razonables.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Habilitar mecanismos para recabar la retroalimentaci\u00f3n de la comunidad universitaria, solicitando regularmente la opini\u00f3n de esta, de manera que sea posible evaluar la eficacia de la comunicaci\u00f3n as\u00ed como identificar acciones de mejora. Las encuestas y los grupos de discusi\u00f3n (\u201cencuentros participativos\u201d) son \u00fatiles para llevarlo a efecto.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n La comunicaci\u00f3n externa desempe\u00f1a un papel muy relevante en la creaci\u00f3n de la imagen de la universidad y en la mejora de su reputaci\u00f3n. Una universidad con prestigio atraer\u00e1 a buen estudiantado y profesorado, a la vez que garantizar\u00e1 una mayor captaci\u00f3n de financiaci\u00f3n para la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1: <\/strong>Establecer un mensaje institucional claro, acorde con la misi\u00f3n, visi\u00f3n y valores de la universidad.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Definir una estrategia de comunicaci\u00f3n global, que identifique los distintos grupos de inter\u00e9s a los que debe ir dirigida (socios estrat\u00e9gicos, bien sean otras universidades o instituciones no universitarias; empleadores; medios de comunicaci\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3<\/strong>: Crear una marca institucional fuerte, manteniendo la coherencia del dise\u00f1o de todos los materiales de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4<\/strong>: Reforzar la presencia en redes sociales, creando contenido relevante y atractivo de acuerdo con el p\u00fablico al que va dirigida la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Hacer la web de la universidad m\u00e1s funcional, atractiva e intuitiva, seleccionando y destacando la informaci\u00f3n relevante.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Traducir la web al ingl\u00e9s. Es impensable hoy que una universidad que aspira a tener impacto internacional ofrezca informaci\u00f3n casi exclusivamente en espa\u00f1ol<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7:<\/strong> Desarrollar estrategias que aseguren un posicionamiento relevante en buscadores y redes sociales<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 8:<\/strong> Fomentar la colaboraci\u00f3n con medios locales, nacionales e internacionales que den visibilidad a la instituci\u00f3n y a los logros de sus miembros.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 9:<\/strong> Poner la web al servicio de los grupos de investigaci\u00f3n y el estudiantado facilitando de forma democr\u00e1tica la difusi\u00f3n de los resultados de su trabajo. Dar igualmente difusi\u00f3n a proyectos sociales en los que participe la universidad, creando alianzas con los agentes econ\u00f3micos y sociales, como, entre otros, las ONGs, evidenciando el compromiso con la comunidad. <\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 10:<\/strong> Identificar a personas con buenas dotes como comunicadoras dentro de la instituci\u00f3n, que puedan representar a la universidad en su relaci\u00f3n con la sociedad y los medios.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 11:<\/strong> Dar visibilidad a las personas egresadas, creando una red efectiva con ellos, difundiendo \u201chistorias de \u00e9xito\u201d, de forma que se conviertan en embajadores de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 12:<\/strong> Crear materiales audiovisuales que promocionen los proyectos y logros de la comunidad universitaria.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 13:<\/strong> Promocionar webinars y charlas online, preferentemente en ingl\u00e9s, que evidencien la vitalidad de la instituci\u00f3n.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Las relaciones entre\u00a0la Universidad y el gobierno de la Comunidad Aut\u00f3noma son fundamentales para la gesti\u00f3n eficiente de recursos, el desarrollo de pol\u00edticas educativas acordes con las necesidades locales y el fortalecimiento del impacto social de la educaci\u00f3n superior en el \u00e1mbito regional. La UC depende en gran medida de los presupuestos auton\u00f3micos. Mantener una buena relaci\u00f3n con el Gobierno de Cantabria es esencial para garantizar su sostenibilidad financiera y llevar a cabo una alineaci\u00f3n con los objetivos regionales de desarrollo.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Negociar en cada momento el Contrato Programa de manera que se garantice una financiaci\u00f3n suficiente y estable, que permita la planificaci\u00f3n a largo plazo.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Colaborar con el Gobierno Auton\u00f3mico en la b\u00fasqueda de fondos complementarios, como subvenciones o programas de desarrollo regional.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong>\u00a0 Gestionar los recursos con transparencia y rendir cuentas, cumpliendo las expectativas del Gobierno Auton\u00f3mico en cuanto al rendimiento esperado.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4: <\/strong>Colaborar en la planificaci\u00f3n de las pol\u00edticas regionales, ajustando la oferta acad\u00e9mica universitaria para responder a las demandas del mercado laboral regional.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Promover iniciativas conjuntas que fortalezcan el sistema de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Cooperar poniendo en marcha programas de formaci\u00f3n continua para la ciudadan\u00eda y la fuerza laboral.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7:<\/strong> Desarrollar proyectos de innovaci\u00f3n y transferencia que resuelvan problemas espec\u00edficos de la regi\u00f3n, tales como desarrollo de infraestructuras, desarrollo industrial, sostenibilidad y salud p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 8:<\/strong> Colaborar en los proyectos puestos en marcha en el parque cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico y en las redes de innovaci\u00f3n regional.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 9:<\/strong> Ofrecer consultor\u00eda t\u00e9cnica y cient\u00edfica para la puesta en marcha de pol\u00edticas p\u00fablicas en el espacio auton\u00f3mico.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 10:<\/strong> Cooperar con el Gobierno Auton\u00f3mico en la creaci\u00f3n de programas de becas y ayudas que permitan el acceso a la universidad al estudiantado menos favorecido econ\u00f3micamente, as\u00ed como a grupos sociales marginales o en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Las relaciones entre la UC, los Ayuntamientos y otras entidades locales son fundamentales para potenciar el impacto social, cultural y econ\u00f3mico de la instituci\u00f3n. Una cooperaci\u00f3n s\u00f3lida y bien estructurada puede contribuir a transformar las din\u00e1micas territoriales, ofreciendo soluciones a los problemas espec\u00edficos de los municipios y consolidando los v\u00ednculos entre la universidad y la comunidad. Para ello, es importante crear canales de comunicaci\u00f3n fluidos, definir objetivos comunes y desarrollar mecanismos de colaboraci\u00f3n que aprovechen las fortalezas de ambas partes.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Dise\u00f1ar planes de desarrollo urbano y rural que ayuden a la sostenibilidad ambiental y al crecimiento econ\u00f3mico municipal.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Ayudar a desarrollar pol\u00edticas locales basadas en investigaciones realizadas en la UC.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Desarrollar programas educativos conjuntos, como cursos y talleres dirigidos espec\u00edficamente a la poblaci\u00f3n local.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4: <\/strong>Contribuir a fomentar el emprendimiento en colaboraci\u00f3n con las entidades locales.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Potenciar la colaboraci\u00f3n en proyectos que respondan a necesidades espec\u00edficas de los municipios.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Poner en marcha proyectos de voluntariado universitario para colaborar en \u00e1reas que los municipios consideren prioritarias, como la educaci\u00f3n de inmigrantes y de grupos en exclusi\u00f3n social, as\u00ed como la cooperaci\u00f3n en proyectos medioambientales.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7:<\/strong> Organizaci\u00f3n de ferias de empleo y emprendimiento para poner en relaci\u00f3n al estudiantado y los egresados de la UC con empresas locales.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n El sector empresarial y productivo debe ser un aliado de la UC, en una relaci\u00f3n de mutuo beneficio, generando oportunidades de empleo para egresados y escenarios para la transferencia tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Desarrollar alianzas estrat\u00e9gicas para la investigaci\u00f3n aplicada y la innovaci\u00f3n, en particular en el \u00e1mbito regional.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2: <\/strong>Intensificar la colaboraci\u00f3n en los programas de pr\u00e1cticas profesionales en empresas.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Crear programas de educaci\u00f3n continua para formar a profesionales de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4: <\/strong>Participar en redes empresariales y foros locales para identificar oportunidades de cooperaci\u00f3n y necesidades del sector productivo.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5: <\/strong>Establecer acuerdos espec\u00edficos y din\u00e1micas de colaboraci\u00f3n con empresas, c\u00e1maras de comercio, asociaciones empresariales que faciliten emprender proyectos conjuntos.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Coordinarse con peque\u00f1as y medianas empresas para facilitar que el estudiantado contribuya a la modernizaci\u00f3n de estas organizaciones o a la soluci\u00f3n de problemas espec\u00edficos (p.e. a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de TFG\/TFM).<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7:<\/strong> Las relaciones entre la UC y las organizaciones de la sociedad civil (OSC) desempe\u00f1an un papel muy importante en la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s equitativa, sostenible y participativa. Estas alianzas permiten que la UC cumpla con su funci\u00f3n social al involucrarse activamente en la resoluci\u00f3n de problemas cotidianos. A su vez, las OSC se benefician del conocimiento, los recursos y las capacidades de la UC, obteniendo importantes ventajas para potenciar su impacto. Es esencial que la UC fortalezca sus colaboraciones, especialmente con ONGs y colectivos ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Fortalecer la comunicaci\u00f3n con las OSC de manera que se analicen problem\u00e1ticas y planteen soluciones. Ser\u00e1 el primer paso para promover investigaciones conjuntas que aborden problemas sociales como la pobreza, la desigualdad y los derechos humanos. Los grupos de investigaci\u00f3n pueden contribuir en la evaluaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de programas sociales desarrollados por las OSC.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Crear programas de voluntariado que vinculen a estudiantes con proyectos espec\u00edficos de las OSC, alineados con sus \u00e1reas de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Brindar consultor\u00eda y asistencia t\u00e9cnica a las OSC para mejorar su capacidad de acci\u00f3n y gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> Participar activamente en campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n y promoci\u00f3n de derechos fundamentales, como la igualdad de g\u00e9nero, la inclusi\u00f3n social y la sostenibilidad ambiental.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Fomentar el desarrollo de tecnolog\u00edas de bajo coste destinadas a mejorar la calidad de vida en comunidades marginadas, como purificadores de agua y soluciones de energ\u00edas renovables.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Dise\u00f1ar programas de formaci\u00f3n continua espec\u00edficos para las OSC, incluyendo certificaciones que reconozcan sus competencias y habilidades adquiridas.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7:<\/strong> Impulsar iniciativas de econom\u00eda social y solidaria, promoviendo cooperativas y emprendimientos sociales que fortalezcan el desarrollo comunitario.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n La CRUE act\u00faa como interlocutora ante el Gobierno, instituciones internacionales y otros organismos en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n superior y la investigaci\u00f3n. La UC debe participar activamente en este espacio para garantizar que sus intereses y particularidades sean consideradas en las decisiones colectivas. Ello le permitir\u00e1 adem\u00e1s influir en el desarrollo del sistema educativo estatal y fortalecer su imagen institucional.<\/p>\n\n\n\n Por otra parte el Grupo G9, que re\u00fane a las universidades que tienen la caracter\u00edstica de ser la \u00fanica p\u00fablica de su comunidad, es un \u00e1mbito en el que la UC viene manteniendo una participaci\u00f3n activa desde su fundaci\u00f3n. Este deber\u00e1 mantenerse y reforzarse en el futuro, ya que supone una v\u00eda eficaz de agrupar fuerzas frente a Comunidades Aut\u00f3nomas con sistemas universitarios m\u00e1s potentes y de mayor dimensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Tener un papel activo y una voz reivindicativa para defender la universidad p\u00fablica en general y las prioridades y necesidades particulares de la UC y de sus estudiantes, PDI y PTGAS.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2<\/strong>: Formar parte de los grupos de trabajo para dise\u00f1ar estrategias en \u00e1reas clave de desarrollo universitario.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Adoptar pr\u00e1cticas exitosas compartidas por otras universidades.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> Desarrollar proyectos colaborativos orientados a elevar la calidad tanto de la educaci\u00f3n como de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Participar en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas que impacten de manera significativa al sistema universitario.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Involucrarse en redes de investigaci\u00f3n y en programas de movilidad acad\u00e9mica impulsados por la CRUE y el G9.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7:<\/strong> Utilizar las iniciativas de la CRUE y el G9 como v\u00eda para potenciar la visibilidad e impacto de la UC.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 8:<\/strong> Participar en las colaboraciones estrat\u00e9gicas con socios internacionales que puedan ser promovidas por la CRUE y el G9.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 9:<\/strong> Participar en la redacci\u00f3n y difusi\u00f3n de informes que pongan en valor los avances del sistema universitario espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 10:<\/strong> Cooperar en proyectos que busquen mejorar la gobernanza y los modelos de gesti\u00f3n universitaria.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una visi\u00f3n estrat\u00e9gica como la recogida en este programa poco valor tiene si…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"single-program.php","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-26","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-programa"],"acf":[],"yoast_head":"\r\nCompromiso 1. La comunicaci\u00f3n al servicio de la eficacia acad\u00e9mica y administrativa<\/summary>\n
Compromiso 2. Mejora y reforzamiento de la comunicaci\u00f3n interna<\/summary>\n
Compromiso 3. Mejora y reforzamiento de la comunicaci\u00f3n externa<\/summary>\n
Compromiso 4. Relaciones con el Gobierno Auton\u00f3mico<\/summary>\n
Compromiso 5. Relaciones con los Ayuntamientos y otras entidades locales<\/summary>\n
Compromiso 6. Vinculaci\u00f3n con el sector productivo<\/summary>\n
Cooperar con empresas e instituciones para hacer frente a retos como los derivados de la transici\u00f3n ecol\u00f3gica y la transformaci\u00f3n digital, entre otros.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\nCompromiso 7. Relaciones con organizaciones de la sociedad civil<\/summary>\n
Compromiso 8. Participaci\u00f3n activa y constructiva en la Conferencia de Rectores de las Universidades Espa\u00f1olas (CRUE) y el Grupo G9<\/summary>\n