Las personas que eligen la UC para su formaci\u00f3n constituyen el n\u00facleo esencial de la instituci\u00f3n y deben ser participantes activos en los \u00e1mbitos acad\u00e9mico, cultural y social. Su formaci\u00f3n debe alinearse con sus expectativas, incluyendo infraestructuras de calidad, la participaci\u00f3n en proyectos institucionales, y la estima de sus opiniones como parte del desarrollo universitario.<\/p>\n\n\n\n
Fomentaremos las \u00e1reas de inter\u00e9s del estudiantado, como el voluntariado, que fortalece la responsabilidad social y los lazos con la sociedad, y el deporte, que desarrolla habilidades clave como el trabajo en equipo y la confianza. Adem\u00e1s, aseguraremos la salud integral de los estudiantes con mecanismos de detecci\u00f3n temprana y seguimiento continuo.<\/p>\n\n\n\n
Promoveremos una comunidad diversa en cuanto al origen, cultura y situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica del estudiantado, fomentando un entorno inclusivo basado en el respeto mutuo. <\/p>\n\n\n\n
El prestigio de la UC est\u00e1 ligado a la calidad de sus estudiantes, y nos comprometemos a acompa\u00f1ar y reconocer tambi\u00e9n a sus egresados en su desarrollo profesional y personal.<\/p>\n\n\n\n Optimizar la oferta acad\u00e9mica y garantizar infraestructuras de calidad en la universidad son pilares fundamentales para impulsar la formaci\u00f3n integral del estudiantado y responder a las demandas del entorno actual. <\/p>\n\n\n\n Por otro lado, infraestructuras de calidad aseguran ambientes propicios para el aprendizaje y la innovaci\u00f3n, integrando espacios modernos, tecnolog\u00edas avanzadas y recursos que fomenten tanto el estudio individual como el trabajo colaborativo. Estas mejoras crean una experiencia universitaria enriquecedora y fortalecen la competitividad institucional.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1: <\/strong>Reflexionar acerca de si el calendario acad\u00e9mico debe ser revisado para garantizar su adaptaci\u00f3n a las necesidades del estudiantado y el PDI.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Estudiar la viabilidad y relevancia de nuevos programas de Grado y M\u00e1ster en \u00e1reas estrat\u00e9gicas.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Incentivar la excelencia acad\u00e9mica mediante bonificaciones econ\u00f3micas para quienes logren resultados destacados.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> Facilitar la elecci\u00f3n de asignaturas optativas en otros grados para fomentar la interdisciplinariedad.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Impartir cursos sobre la redacci\u00f3n de TFGs y TFMs.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Mejorar las infraestructuras para el uso y disfrute del estudiantado, incluyendo laboratorios de pr\u00e1cticas docentes, aulas, bibliotecas y espacios comunes. <\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7:<\/strong> Establecer ayudas econ\u00f3micas y recursos para que el estudiantado que no disponga del B2 de ingl\u00e9s en el momento del acceso a la Universidad pueda obtener certificaciones de capacitaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 8:<\/strong> Profundizar en la cooperaci\u00f3n con los Centros de educaci\u00f3n secundaria y\u00a0 de formaci\u00f3n profesional para coordinar las pruebas de acceso a la universidad y para mejorar la difusi\u00f3n de la oferta acad\u00e9mica de la UC en los mismos.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Fomentar la participaci\u00f3n activa del estudiantado en experiencias complementarias es clave para su desarrollo integral, ya que les permite adquirir habilidades m\u00e1s all\u00e1 del aula. Estas actividades incluyen pr\u00e1cticas profesionales, voluntariado, proyectos de investigaci\u00f3n, actividades culturales, deportivas y programas de movilidad acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n Estas experiencias contribuyen a desarrollar competencias, como el trabajo en equipo, el liderazgo, la responsabilidad social y la capacidad de adaptaci\u00f3n. Adem\u00e1s, fortalecen su sentido de pertenencia a la comunidad universitaria, ampl\u00edan su perspectiva global y los preparan para enfrentar los desaf\u00edos de un mundo interconectado.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Ampliar las pr\u00e1cticas formativas curriculares y extracurriculares con especial \u00e9nfasis en programas internacionales a trav\u00e9s del portal EUNICE. Se crear\u00e1n convenios con empresas e instituciones nacionales e internacionales para aumentar estas oportunidades, incluyendo un programa espec\u00edfico para personas investigadoras en formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2: <\/strong>Promover la creaci\u00f3n de clubes estudiantiles seg\u00fan los intereses del propio estudiantado y estimular su participaci\u00f3n en los clubes estudiantiles EUNICE. <\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3: <\/strong>Introducir formaci\u00f3n en valores europeos y globales mediante Certificados de Competencia Globales EUNICE, cursos de idiomas y actividades culturales y deportivas conjuntas.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> Implementar el Carnet de Estudiante Europeo.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Planificar los actos institucionales m\u00e1s relevantes de la UC (Inauguraci\u00f3n del Curso y Sto Tom\u00e1s) pensando tambi\u00e9n en el estudiantado.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6:<\/strong> Ofertar cursos de matr\u00edcula reducida para formaci\u00f3n en \u201chabilidades blandas\u201d (soft skills), acreditados mediante microcredenciales.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 7:<\/strong> Ofertar Certificados Profesionales, cuando sea posible, mediante microcredenciales.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 8: <\/strong>Fomentar la participaci\u00f3n del estudiantado en los cursos de verano, reconociendo la obtenci\u00f3n de cr\u00e9ditos. <\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 9:<\/strong> Obtener insignias digitales en las actividades extracurriculares no certificadas con microcredenciales.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Promover la participaci\u00f3n del estudiantado en proyectos de investigaci\u00f3n es esencial para fortalecer su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional, as\u00ed como involucrarse en la investigaci\u00f3n, lo que fomentar\u00e1 el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad y la resoluci\u00f3n de problemas. <\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Visibilizar los proyectos de investigaci\u00f3n de la UC a trav\u00e9s de charlas, exposiciones y presentaciones destinadas al estudiantado.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Establecer programas para que el estudiantado colabore en proyectos de investigaci\u00f3n, obteniendo cr\u00e9ditos por su participaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Ofertar pr\u00e1cticas de verano en grupos de investigaci\u00f3n e Institutos de la UC y de otras universidades.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> Crear \u201cresearch clubs\u201d para discutir nuevos descubrimientos en diversas \u00e1reas, en colaboraci\u00f3n con grupos de investigaci\u00f3n, empresas y programas de doctorado, as\u00ed como promocionar \u201cresearch clubs\u201d EUNICE.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Fomentar el sentido de responsabilidad social y la acci\u00f3n comunitaria en los estudiantes universitarios es fundamental para formar ciudadanos comprometidos con su entorno. Ello promueve la sensibilidad hacia los problemas sociales y la participaci\u00f3n activa en iniciativas que generen un impacto positivo en sus comunidades. Igualmente, es necesario fomentar la participaci\u00f3n del estudiantado en la vida universitaria a todos los niveles.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Incentivar la creaci\u00f3n y participaci\u00f3n en programas de voluntariado, ofreciendo cr\u00e9ditos acad\u00e9micos y reconocimiento institucional.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Promover asociaciones estudiantiles y su participaci\u00f3n en encuentros institucionales, como las Jornadas de Bienvenida.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Crear iniciativas que conecten a los consejos estudiantiles de diferentes universidades p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> Dise\u00f1ar e implementar un Plan de Representaci\u00f3n Estudiantil orientado a fomentar la participaci\u00f3n del estudiantado en la vida universitaria y las asociaciones estudiantiles.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Ofrecer actividades de las aulas de extensi\u00f3n universitaria especialmente orientadas al estudiantado, reconociendo esa asistencia en el curriculum.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Crear un entorno universitario inclusivo y diverso es esencial para garantizar una educaci\u00f3n equitativa y enriquecedora. Implica promover el respeto por las diferencias culturales, sociales, de g\u00e9nero, \u00e9tnicas y de capacidades, asegurando que todos los estudiantes se sientan valorados y representados.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Revisar y actualizar los protocolos relacionados con la inclusi\u00f3n y el respeto a la diversidad LGTBIQ+. Adoptar un enfoque amplio sobre igualdad y una apuesta por la diversidad que debe ir m\u00e1s all\u00e1 del g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Establecer el \u201cD\u00eda UC\u201d con actividades culturales, inclusivas y participativas que fomenten la convivencia en la comunidad universitaria.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Promover un estilo de vida saludable y la pr\u00e1ctica deportiva en la universidad es clave para el bienestar f\u00edsico, mental y emocional de los estudiantes. Esto incluye fomentar h\u00e1bitos como una alimentaci\u00f3n equilibrada, actividad f\u00edsica regular y cuidado de la salud mental, as\u00ed como brindar acceso a instalaciones deportivas, programas de entrenamiento y actividades recreativas.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Revisar los protocolos de atenci\u00f3n a la salud f\u00edsica y mental.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Establecer un Trofeo UC que incentive la participaci\u00f3n en actividades deportivas.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Adaptar los horarios de apertura del Pabell\u00f3n de Deportes a los horarios del personal universitario.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4: <\/strong>Realizar convenios con Centros deportivos en el Campus de Torrelavega.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Crear programas de patrocinio para estudiantes deportistas destacados y mejorar la conciliaci\u00f3n entre la vida acad\u00e9mica y deportiva.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 6: <\/strong>Ampliar los recursos materiales y personales del SOUCAN.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n La mejora de la vida diaria y promover la inserci\u00f3n laboral son aspectos esenciales para el desarrollo integral y el \u00e9xito profesional del estudiantado. Garantizar una vida diaria de calidad implica ofrecer servicios accesibles, tales como el transporte, la alimentaci\u00f3n, el alojamiento, el bienestar psicol\u00f3gico y espacios adecuados para el estudio y la recreaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n En cuanto a la inserci\u00f3n laboral, es fundamental impulsar programas de orientaci\u00f3n profesional, pr\u00e1cticas, pasant\u00edas y v\u00ednculos con empresas y sectores productivos. Estas iniciativas fortalecen las competencias del estudiantado, brind\u00e1ndole experiencia en el mundo laboral y aumentando las oportunidades de empleabilidad al egresar.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Potenciar el papel del COIE como herramienta clave para la b\u00fasqueda de empleo de estudiantes y egresados.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Establecer programas de captaci\u00f3n y retenci\u00f3n de talento entre los egresados.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3: <\/strong>Proporcionar apoyo para ayudar al estudiantado a encontrar alquiler.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> En l\u00ednea con un campus sostenible, revisar y mejorar las opciones de movilidad sostenible. <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Crear una cultura de innovaci\u00f3n y liderazgo empresarial entre el estudiantado es fundamental para prepararlo como agente de cambio en un entorno din\u00e1mico. Esto implica fomentar el pensamiento creativo, la resoluci\u00f3n de problemas y la capacidad de tomar decisiones estrat\u00e9gicas.<\/p>\n\n\n\n A trav\u00e9s de programas de emprendimiento, incubadoras de negocios, talleres y mentor\u00edas, el estudiantado podr\u00e1 desarrollar habilidades para identificar oportunidades, gestionar proyectos y liderar iniciativas innovadoras. Esta cultura promover\u00e1 no solo el desarrollo personal, sino tambi\u00e9n la capacidad de contribuir al crecimiento econ\u00f3mico y social mediante soluciones innovadoras y sostenibles.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 1:<\/strong> Dise\u00f1ar cursos y concursos de emprendimiento internacional en colaboraci\u00f3n con EUNICE, incentivando la creaci\u00f3n de ideas disruptivas.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 2:<\/strong> Desarrollar un programa de mentor\u00eda para estudiantes interesados en crear startups.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 3:<\/strong> Organizar talleres y seminarios sobre innovaci\u00f3n, liderazgo y financiaci\u00f3n empresarial.<\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 4:<\/strong> Fomentar la participaci\u00f3n y el reconocimiento del estudiantado e investigadores j\u00f3venes en las patentes presentadas a partir de los resultados de investigaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Acci\u00f3n 5:<\/strong> Apoyar la Oficina de Valorizaci\u00f3n a los Estudiantes, dando sobre todo apoyo a ideas surgidas durante la realizaci\u00f3n de Tesis Doctorales. <\/strong><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las personas que eligen la UC para su formaci\u00f3n constituyen el n\u00facleo esencial…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"single-program.php","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-55","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-programa"],"acf":[],"yoast_head":"\r\nCompromiso 1. Mejora de la actividad acad\u00e9mica de la UC <\/summary>\n
Compromiso 2. Promoci\u00f3n de actividades extracurriculares<\/summary>\n
Compromiso 3. Acercamiento de la investigaci\u00f3n a los estudiantes<\/summary>\n
Compromiso 4. Potenciaci\u00f3n de la participaci\u00f3n, el asociacionismo y el voluntariado<\/summary>\n
Compromiso 5. Integraci\u00f3n de la diversidad cultural y de g\u00e9nero<\/summary>\n
Compromiso 6. Incremento de las actividades relacionadas con la vida saludable y el deporte<\/summary>\n
Compromiso 7. Mejora de la vida diaria y la inserci\u00f3n laboral de los estudiantes<\/summary>\n
Compromiso 8. Est\u00edmulo para el emprendimiento <\/summary>\n